█ 生命 ─ 宮越由貴奈 (小學四年級) 五資二甲 鄭燕如

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                                                                       班級：五資二甲
                                                                       姓名：鄭燕如
                                                                       學號：982506132
                                                                       資料來源：《直到生命的電池耗盡》



生命非常寶貴，
就好比讓人們活下去的電池，
電池有用到沒電的時候，
生命也有用完的一天，
電池可以馬上更換，
生命卻沒辦法這麼簡單。
那是經過好多年、好多年，
花了好長的歲月，好不容易，
上天才賜給我們的，
沒有生命，人就活不下去，
生命是這樣不眠不休地在工作。
但是，
卻有人說：
「我不想活了。」，
便浪費了他們的生命。
明明還有好多生命可以用的，
看到這些人真令人難過，
所以，我一定要努力活下去，
直到生命宣布他累了的那一天為止。


心得：

        反覆看著這篇文章，回憶著當時看到這齣電視劇時的情景(真實故事改編-劇名:直到生命的電池耗盡)，這個小女孩是那麼努力的想活著，而我們呢？動不動就脫口說出想死這樣殘忍的話，這樣的糟蹋寶貴的生命，卻忘了還有這麼多人，拚了命的在跟老天爺爭取活在世上的機會，哪怕只有短短的幾分鐘，也會因為還呼吸著空氣，而感到滿足、幸福。

        我從出生那一刻，就因為右耳患有小耳症而失去右邊聽力，從我有記憶以來，經歷了四、五次的大手術，甚至小四之前的暑假都是在醫院度過，小時候並不覺得自己跟別人不一樣，可是越大越覺得自己好像少了些什麼？開始隱藏自己不一樣的地方，為了怕讓別人知道自己右耳的不完美，從沒有在別人面前綁過頭髮、聽耳機、戴口罩、、、，更不會主動去告訴對方我的不便，也許是太害怕，怕別人同情、怕交不到朋友、怕被恥笑，總之….盡量讓自己看起來像是一般的正常人，雖然有時候會羨慕別人在夏天的時候可以綁著馬尾，但習慣就好了！雖然有時候還是會覺得很受委屈、怨天尤人，覺得老天爺對我超不公平，為什麼會是我？這樣的想法，但哭過就好了！

        國中畢業的時候，才有機會讓一些比較熟識的朋友知道我的秘密，因為要拍身分證的照片，那是第一次我勇於面對自己的缺陷，我看得出來她們的小同情，但我堅強的告訴她們，「對，我雖然右耳聽不見，但並沒有影響到我的正常生活，只是你們講話的時候如果太小聲的話我就會聽得很模糊，可是我都會請你們再說第二次呀~所以還好啦！而且三年都這樣過來了，你看我還不是跟你們很麻吉。」，之後，她們也會盡量不在我右邊說話，而且只要我拜託她們再講一次，她們也都會很有耐心的再告訴我一遍，我突然覺得，其實~自己也沒有那麼不一樣呀!!

        而且，爸爸也有告訴我，為什麼不帶我去參與長庚醫院的「小耳症家庭聯誼會」，因為他也不希望我為此感到自卑，畢竟會去那裡的都是跟我有相同遭遇的人，所以在我進行重建手術跟恢復的期間都是爸媽去的，之後因為覺得沒必要了，所以也就沒有再去。總之，其實我一直都很清楚，爸媽對於我有小耳症這件事情，一直感到對我很過意不去，也很擔心我成年之後會因為這樣而沒辦法有很好的發展，可是我真的一直都很努力的想要證明給她們看，讓他們知道其實真的不需要為我煩惱、對我感到抱歉，因為我也在用我自己的方式努力的活著呀~

        所以，當我看著這篇文章的時候，我不禁哭了！想著自己曾經好幾次因為這個缺陷而難過到不想活下去，卻忘了當初母親是多麼辛苦懷胎十月才生下我，更忽略了父母親的用心栽培，只想著如果可以解脫就好了，也不曾想想有多少人是多麼希望可以多一點時間看看這個世界；有多少人深怕一閉眼就忘了呼吸；有多少人一直在跟死神搏鬥只為了活下來，而我們卻還在不停地怠惰、傷害自己，這樣的人生又有什麼意義呢？還不如將自己的這顆電池讓給那些拚了命想活下來的人！就像寫這篇文章的小女孩，她….一定也是很努力的在度過每一天，直到生命的電池耗盡為止……..。 
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█ 籠中鳥 - 五資二甲 牟昱穎

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                                班級：五資二甲，姓名：牟昱穎，學號：982506123

                                資料來源與作者：自己




我忘記天空的顏色原本是如何

我忘記自己原本是如何微笑的

我忘記盡力的揮灑汗水的快感

我忘記…了

一滴眼淚落入水中

那也就只是一滴水

卻包含了無限的哀

包含了無垠的悲痛

伸出手想要抓住的

只是那能高飛的鳥

只是那能漂浮的雲

只是那……

象徵是自由的一切

如同籠中的金絲雀

空有美麗的羽翼

卻再也無法

翱翔在天際

想要像老鷹一樣驕傲的飛翔

卻被獵人無情的射殺

想要像金絲雀一樣的歌唱著

卻被商人貪婪的關起

我想要像個人類一樣的活著

人類對著"她"說

唱歌吧!只為我唱

唱歌吧!優美歌聲

只能飄盪在我周圍


她唱著 

卻已不復從前

動人的歌喉

只剩下淒涼的哀號


要到哪時呢?

才能重返藍天的懷抱

要到哪時呢?

才能重回名為自由的風中。 





心得：




曾經我所認為的我。是我，卻又不是我。
被父親給逼迫，人生除了讀書還是讀書。
當時的我想要自由，每當聽見別人父母不打自己小孩的時候，我的眼眶會打轉。
每當別人可以出去跟朋友逛街而我不行的時候，我的心會痛。
我常認為也許我不是最好的那一個，但自認為也不是最壞的。
只要是爸爸希望的，我都想為他達到。


但…
成功了沒有鼓勵，
失敗了卻有懲罰！
努力了卻沒有結果。


到最後只好放棄，我放棄了我自己。
所以才會打這篇，因為我認為，自己......

比金絲雀還沒有自由
比老鷹還少了驕傲
比孩子還少了快樂
也許我甚麼也不是
伸手想抓住的…其實只是一份安慰感。
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█ 五專二年級 文章彙整 - 期中報告

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期中報告 格式要求  ( 佔 30% )

1. 請註明：標題、班級、姓名、學號。

2. 報告內容必須包含兩部分。

    (一) 想要跟同學分享的文章。

              ( 請務必 註明 文章來源、作者 )
              ( 當然也可以是自己寫的文章)

    (二) 說明自己對這篇文章的 感想 或 推薦的理由。

3. 請於 4月17日(星期日)20:00 前 PO上文章，
    方便老師登記分數。


4. 請注意  文章的編排方式。方便讀者閱讀。


    例如：段與段之間空行。 


5. 請先把文章 PO 到這篇底下的意見留言裡，我再把文章
    簡單整理後，PO 到主文裡。 

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█ 興盡而返，何必見戴？

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一個人，在友誼或感情裡，

          該學習些甚麼，才能如此瀟灑？

寂寞，是人的本質。

意思是：

首先，我們都是寂寞的。

其次，我們藉著友誼或感情，來避免寂寞。

所以，為了避免寂寞，友誼和感情，就成為工具的一種。

變成，可以拿來交換的籌碼。

就這樣，人跟人之間，就演變成 互相牽絆的悲劇。

假如一個人，能學會，讓自己不寂寞(獨立自主)。

那，他就能擁有，比較純粹的友誼或感情。

因為，他不需要用友誼或感情，來做交換。

愛，  包不包含 交換？   

友誼，包不包含 交換？      

交換，有3種狀態：

1.  你對我好，我對你好 (一切OK的狀況)(愛，是 互相)

2.  你對我好，我就對你好 (出事了……)  (愛，是 交換)

   (你對我不好，我何必對你好？)

3. 不管你對我好不好，我都想要對你好。(愛，是 奉獻)

以上三種，都需要。

而彼此的狀態好壞，視能力而定。

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█ 王子猷訪友

王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒。

四望皎然，因起徬徨，詠左思《招隱詩》。

忽憶戴安道，時戴在剡，即便夜乘小船就之。

經宿方至，造門不前而返。

人問其故，

王曰：「吾本乘興而去，興盡而返，何必見戴？」

                     愛過就好，何必勉強相守？

問題：假如這句話是說真的，那這個人，

                           需要擁有怎樣的力量？

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愛，  包不包含 交換？    

友誼，包不包含 交換？      

交換，有3種狀態：

1.  你對我好，我對你好 (一切OK的狀況) 
     (愛，是 互相)

2.  你對我好，我就對你好 (出事了……)  
     (愛，是 交換)

   (你對我不好，我何必對你好？)

3. 不管你對我好不好，我都想要對你好。
      (愛，是 奉獻)

以上三種，都需要。而彼此的狀態好壞，視能力而定。

相敬如賓

親近容易招致侮慢

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█ 履歷 撰寫要點

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1.           照一張好  照片 ( 定裝照 )

2.           設計、考量什麼該寫，什麼不該寫

3.             經過設計的自傳 (人格特質  必須配合所應徵的工作)

期待自己發展出來的能力   未來即將發生的事實

體貼 ( 是一種能力 )：

人家要什麼，就給什麼

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█ 世說新語 兩則

世說新語

當代很多人掛在嘴邊的新的用語，

衍生為：新的、流行的文化

青少年的次文化 (次於主流文化的文化)

詠絮才

謝太傅寒雪日內集，

  又冷又下雪的日子，集合家裡的人，上課

與兒女講論文義。

講、談、討論文章的義理

俄而雪驟，

不久之後，突然雪下得很大、很快

公欣然曰：(很有興致的樣子)

「白雪紛紛何所似？」

白雪紛紛自空中落下，這景象可以拿甚麼來比擬呢？

兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」 差不多可以比擬

兄女曰：「未若柳絮因風起。」比不上說成是像柳絮被風捲起的模樣

公大笑樂。大聲笑出來，顯得很快樂的模樣

心想事成

我們這個 堅硬、冷漠 的世界，事實上，是由我們 柔軟、溫熱 的心，所創造而成。

柔勝剛。

王子猷訪友

王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒。

四望皎然，因起徬徨，詠左思《招隱詩》。

忽憶戴安道，時戴在剡，即便夜乘小船就之。

經宿方至，造門不前而返。

人問其故，

王曰：「吾本乘興而去，興盡而返，何必見戴？」